匠心育人 ｜｜ 优秀教师风采之赵琴_游戏_幼儿园_芜湖市

　　原标题：匠心育人 || 优秀教师风采之赵琴

　　不忘初心 做最美幼教人

　　——记芜湖市湾沚城关幼儿园教师赵琴

　　赵琴，毕业于华东师范大学，研究生学历，拥有学前教育和应用心理学双学位，现为芜湖市湾沚城关幼儿园教师，芜湖市教坛新星。扎根幼教11年，工作中，她用专业的幼教视角，潜心呵护幼儿成长；坚持以游戏化的教学模式促进幼儿全面发展。

　　用新颖教育理念育人 做最美支持者

　　教学中 赵琴充分尊重幼儿的主体地位，她始终坚守的原则是尊重幼儿的兴趣、关注幼儿的需要，适当的留白，让幼儿成为幼儿园教育的主人，她则成为孩子的合作者、支持者。

　　在幼儿一日活动中，她始终坚持以游戏为班级的基本活动，积极开展户外自主游戏、区域自主游戏。每当幼儿游戏时，她会用心地观察与记录，游戏结束后，组织进行游戏后分享，用拍摄到的图片和视频引发幼儿讨论，推动幼儿游戏的进程。在这样一次次的游戏探索过程中，幼儿解决问题的能力、创新意识等都有了很大的提升。2022年12月获安徽省幼儿园优秀自制玩教具评选一等奖；2021年6月撰写的游戏论文获得安徽省中小学教育教学论文评选一等奖；2018年10月在安徽省乡村教师教学信息化应用竞赛活动中获一等奖；2017年11月获安徽省第二届中小学幼儿园微课大赛一等奖；2019年10月获芜湖市第十三届陶研论文二等奖；2016年7月获芜湖市幼儿园游戏活动评选二等奖；2015年6月获芜湖市第十二届陶研论文一等奖；2015年3月获芜湖市幼儿园桌面游戏微视频评选活动三等奖。

　　用专业关注心理健康 做最美共情者

　　幼儿期是一个人身心健康发展的奠基时期，从小培养幼儿健康的心理具有极其重要的意义。赵琴利用其在大学辅修的心理学专业知识，细心关注每一位幼儿的心理健康发展，分析幼儿行为背后的原因，让幼儿身心健康成长。她希望通过沟通打开幼儿的心结，以细腻的观察创造机会，缓解幼儿内心的焦虑。赵琴常说：“在幼儿园中没有错误的孩子，只有做得不到位的老师。”所以每当幼儿遇到问题，赵琴都第一时间抓住细节解决问题。

　　让课题引领专业成长 做最美引路者

　　借助课题引领教师专业成长，是赵琴努力发挥自己专业优势的行动之一。通过开展课题组活动，用科研带动教研，在促进自身发展的同时，推动教师的专业成长。2019年其申报的市级陶研课题《教学做合一幼儿区域自主游戏活动实践的研究》成功立项，3年来，赵琴带领课题组教师从有规划的区域自主游戏，到以角色游戏区域为主的自主游戏，再到开放空间、自由的开展自主游戏开展研究，最终形成了游戏分享三步曲，构建了教学做合一的游戏活动模式。最终课题成功结题并获得了优秀的等次。通过课题的引领，园内教师在游戏解读、游戏分享策略等方面有了明显提升，其中洪云青、沈乃燕《玻璃纸里的多彩世界》获得安徽省自制玩教具评选一等奖，潘乔老师自主游戏视频获得芜湖市自主游戏评选三等奖，多位教师撰写的游戏论文获得市、区级奖项。

　　让农村资源发挥极致 做最美幼教者

　　2016年9月-2018年6月，赵琴在芜湖市陶辛中心幼儿园支教，2020年8月-2021年10月她在该园担任园长，赵琴总能发现农村的优质资源，让它们变废为宝，让幼儿快乐的学。她用心地挖掘农村的教育资源，让农村的幼儿在大自然中学，更让他们基于生活经验学。为了利用好陶辛的“荷”资源，赵琴带领孩子们一起制作了许多美食，有荷叶茶、荷叶蒸排骨、糯米藕等，孩子们也尝试创造新的荷美食；家长和孩子一起用荷叶制作服装进行时装秀表演……她带着孩子们一起穿梭在荷花的世界里，感受大自然带给孩子无穷无尽的乐趣。通过这些课程的实施，让孩子们对“荷花小镇”有了更深入的认识。

　　扎根一线教育，与幼儿共同成长，是赵琴教育的初心。十多年来初心未改，在幼儿教育中挥洒热血。这期间有过彷徨、迷茫，但教育的热情从未消退，更未停歇过专业成长的脚步，未来的她一定会以更新的教育理念培育新时代的幼儿。

　　特

　　别

　　声

　　明

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　　来源：区教育局

　　编辑： 周平

　　二审：张梦婕

　　终审：汤雪峰

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